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　　重慶市武隆縣委常委、宣傳部長(zhǎng)馬奇柯

　　習(xí)近平總書記在中共中央政治局第二十次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)指出：“我們黨始終把思想建設(shè)放在黨的建設(shè)第一位，強(qiáng)調(diào)‘革命理想高于天’，就是精神變物質(zhì)、物質(zhì)變精神的辯證法。我們必須毫不放松理想信念教育、思想道德建設(shè)、意識(shí)形態(tài)工作，大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用富有時(shí)代氣息的中國(guó)精神凝聚中國(guó)力量�！币粋�(gè)人的精神狀態(tài)主要表現(xiàn)為理想信念、思想認(rèn)知、意識(shí)觀念、意志情感、道德水準(zhǔn)等方面。一個(gè)人的精神動(dòng)力又主要表現(xiàn)為精神創(chuàng)造力、精神向上力、精神凝聚力、精神約束力�；鶎有麄魉枷胛幕�工作必須緊緊圍繞“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局來(lái)展開(kāi)，找準(zhǔn)服務(wù)大局的著力點(diǎn)，為推動(dòng)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局貫徹實(shí)施提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

　　尊重人民群眾首創(chuàng)精神，激發(fā)精神創(chuàng)造力

　　精神創(chuàng)造力是指人的精神意識(shí)在創(chuàng)造性地反映并指導(dǎo)人能動(dòng)地改造客觀世界的過(guò)程中所形成的巨大力量。

　　要鼓勵(lì)基層和群眾大膽探索，尊重群眾的首創(chuàng)精神，激發(fā)人們的創(chuàng)造熱情，真正把蘊(yùn)藏于人民群眾之中的力量挖掘出來(lái)、釋放出來(lái)。在解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程中引導(dǎo)廣大群眾理解支持“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，形成強(qiáng)大合力。

　　武隆縣緊密結(jié)合時(shí)代特征、地方實(shí)際、百姓需求，開(kāi)展理論下基層活動(dòng)，推動(dòng)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局向廣度和深度發(fā)展，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力理論指導(dǎo)。圍繞重慶市委五大功能區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)合生態(tài)保護(hù)發(fā)展區(qū)功能定位，開(kāi)展調(diào)查研究，在旅游國(guó)際化、生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、扶貧開(kāi)發(fā)、生態(tài)文明建設(shè)、黨的建設(shè)、精神文明建設(shè)等方面總結(jié)提煉基層群眾的新思路新經(jīng)驗(yàn)新成效。圍繞“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”，宣傳創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)、中小企業(yè)和小微企業(yè)以及發(fā)展職業(yè)教育等方面涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和人物故事。堅(jiān)持深入實(shí)際，推進(jìn)“深入生活、扎根人民”活動(dòng)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。堅(jiān)持深入生活，把新聞宣傳重心下移，把鏡頭更多對(duì)準(zhǔn)群眾生活，把版面更多讓給群眾生活，在深入群眾生活中了解群眾、服務(wù)群眾。

　　促進(jìn)社會(huì)公平正義，激發(fā)精神向上力

　　精神向上力是反映在社會(huì)成員心中的一種強(qiáng)大心理力量，是始終保持積極健康、催人奮進(jìn)、充滿希望、向上向善的精神力量。

　　遵循公正的基本規(guī)則，就是尊重每一個(gè)人，保護(hù)每一個(gè)人的合法權(quán)益，為每一個(gè)人創(chuàng)造全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。這樣，可以激發(fā)各個(gè)階層成員的潛能，最大限度地釋放個(gè)人和組織的能量。

　　武隆縣在新聞宣傳中把握關(guān)注點(diǎn)，創(chuàng)新實(shí)施講故事式報(bào)道方式，增強(qiáng)新聞宣傳的吸引力、親和力和感召力。以食品行業(yè)、窗口行業(yè)和公共場(chǎng)所等領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)，深入開(kāi)展道德教育，切實(shí)加強(qiáng)自查自糾，廣泛發(fā)動(dòng)群眾監(jiān)督，有效組織社會(huì)評(píng)議，強(qiáng)力推進(jìn)執(zhí)法整治，著力解決誠(chéng)信缺失、公德失范等突出問(wèn)題。開(kāi)展以“有良心講良知、有誠(chéng)心講誠(chéng)信”為主要內(nèi)容的誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng)，選樹“講文明、重信譽(yù)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)、誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)”典型，努力在全社會(huì)形成崇德光榮、失德可恥的風(fēng)氣。同時(shí)，加大輿論監(jiān)督力度，形成扶正祛邪、揚(yáng)善懲惡的輿論氛圍。

　　培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)精神凝聚力

　　精神凝聚力是把分散的、不同的、甚至互相排斥的精神力量通過(guò)凝結(jié)聚合而形成的集中的、共同的、統(tǒng)一的精神力量，是凝聚各種不同的目的、意志與情感所產(chǎn)生的精神吸引力、向心力、親和力。

　　黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。武隆縣緊緊圍繞“三個(gè)倡導(dǎo)”，注重宣傳教育、示范引領(lǐng)、實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，注重政策保障、制度規(guī)范、法律約束相銜接，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入人們的生產(chǎn)生活和精神世界，激勵(lì)人們?yōu)橥七M(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利而不懈奮斗。

　　武隆縣深入開(kāi)展誠(chéng)信體系建設(shè)和文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，打造誠(chéng)實(shí)守信、健康向上的人文環(huán)境。深入開(kāi)展“潔美鄉(xiāng)村”創(chuàng)建活動(dòng)，建設(shè)一批鄉(xiāng)風(fēng)文明示范點(diǎn)。加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境綜合治理，狠剎農(nóng)村大操大辦酒席不良之風(fēng)。引進(jìn)落戶一批重大文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，形成新的文化旅游增長(zhǎng)點(diǎn)。開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)·巴渝風(fēng)”文化進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)，把“我們的節(jié)日”活動(dòng)和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。每年舉辦春季國(guó)際風(fēng)箏節(jié)、夏季草原露營(yíng)音樂(lè)節(jié)、秋季山地戶外運(yùn)動(dòng)公開(kāi)賽、冬季冰雪童話世界等文化體育活動(dòng)。建設(shè)“半小時(shí)文化圈”，實(shí)施文體設(shè)施場(chǎng)館免費(fèi)開(kāi)放，為群眾提供免費(fèi)文化服務(wù)，讓群眾享受快樂(lè)健康生活。

　　強(qiáng)化約束監(jiān)督，激發(fā)精神約束力

　　“四個(gè)全面”是我們黨立足治國(guó)理政新實(shí)踐，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，科學(xué)研判分步提出來(lái)的。當(dāng)前在黨員隊(duì)伍中，確實(shí)存在一股不小的負(fù)能量在暗流涌動(dòng)，主要體現(xiàn)在理想信念、作風(fēng)養(yǎng)成、聯(lián)系群眾和廉潔自律等方面。精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前。

　　武隆縣深入開(kāi)展法治宣傳教育，引導(dǎo)干部群眾自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法。把法治教育納入精神文明創(chuàng)建內(nèi)容，開(kāi)展群眾性法治文化活動(dòng)，健全媒體公益普法制度，加強(qiáng)新媒體新技術(shù)在普法中的運(yùn)用，提高普法實(shí)效。加強(qiáng)公民道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)公序良俗。發(fā)揮法治在解決道德領(lǐng)域突出問(wèn)題中的作用，引導(dǎo)人們自覺(jué)履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任。同時(shí),深入開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，引導(dǎo)黨員、干部貫徹黨的群眾路線，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持正確用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)。充分運(yùn)用正反典型“兩種教材”、“兩面鏡子”加強(qiáng)黨性教育。