央廣網(wǎng)天津10月23日消息(記者韓雨晨)“同學(xué)們,大家暑假都關(guān)注天津的抗洪搶險(xiǎn)了吧?在這場(chǎng)防汛抗洪的搏斗中,我們?nèi)f眾一心、眾志成城,展現(xiàn)了全社會(huì)強(qiáng)大的凝聚力和向心力,也充分體現(xiàn)了社會(huì)主義的制度優(yōu)勢(shì)。”近日,天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)求索榮譽(yù)學(xué)院財(cái)務(wù)管理(英語(yǔ))211002班的陳慕瑤同學(xué),在學(xué)校中外制度比較思政課重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室展示教學(xué)區(qū),為來(lái)參觀實(shí)踐的天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱“外大附!保┖吞旖蛲鈬(guó)語(yǔ)學(xué)校南普小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱“南普小學(xué)”)的中小學(xué)生們現(xiàn)場(chǎng)講授中外搶險(xiǎn)救災(zāi)的比較案例。與此同時(shí),實(shí)驗(yàn)區(qū)正在進(jìn)行一場(chǎng)跨學(xué)段的大中小學(xué)思政課教師的集體教研展示活動(dòng),來(lái)自南普小學(xué)的胡瑞峰老師、外大附校的邢志輝老師與天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)馬克思主義學(xué)院的唐卓老師圍繞“中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好?”這一主題同講一堂制度自信的思政示范課。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)(央廣網(wǎng)發(fā) 天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)供圖)
據(jù)了解,天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)利用中外制度比較思政課重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室探索“大思政課”教學(xué)改革,大學(xué)生通過(guò)豐富的圖片和視頻,對(duì)生動(dòng)故事進(jìn)行講解,在這種沉浸式的互動(dòng)學(xué)習(xí)中,讓現(xiàn)場(chǎng)的中小學(xué)生聽得懂、聽進(jìn)去,把制度自信的種子播撒進(jìn)青少年心靈。同時(shí),三位來(lái)自大中小學(xué)學(xué)段的思政課教師利用實(shí)驗(yàn)室開展同講一堂思政課集體教研活動(dòng),胡瑞峰通過(guò)實(shí)驗(yàn)室展示的一個(gè)個(gè)生動(dòng)案例,引導(dǎo)小學(xué)生從中感受到國(guó)泰民安,加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感,增強(qiáng)學(xué)生作為共產(chǎn)主義接班人的責(zé)任感;邢志輝帶領(lǐng)中學(xué)生利用計(jì)算機(jī)搜集黨如何帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)共同富裕的真實(shí)案例,引導(dǎo)學(xué)生衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度,增強(qiáng)做社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的政治認(rèn)同;唐卓通過(guò)搜集中外對(duì)比案例,從學(xué)理上分析了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì),增強(qiáng)了大學(xué)生的制度自信和使命擔(dān)當(dāng),這場(chǎng)教研活動(dòng)充分展現(xiàn)了大中小思政課螺旋上升、循序漸進(jìn)的特色。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)(央廣網(wǎng)發(fā) 天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)供圖)
“在中外制度比較思政課重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),為思政課教學(xué)改革提供了嶄新的路徑!眳⒓咏萄谢顒(dòng)的外大附校思政課教師孫楠表示,“這種探究式、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式,能夠更好地增強(qiáng)學(xué)生對(duì)黨的創(chuàng)新理論的理解和認(rèn)同,不斷提高‘大思政課’教學(xué)改革的針對(duì)性和實(shí)效性!被顒(dòng)還吸引了河北區(qū)教師發(fā)展中心、外大教育集團(tuán)和新疆于田縣第一中學(xué)的200余名師生共同參加了線上線下的“手拉手”備課教研活動(dòng)。
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