日前，天津市河東區(qū)教育局局長于曦做客央廣網天津頻道《立德樹人啟航新征程——2023天津教育巡禮》訪談欄目，介紹了該局在全面落實天津市“科教興市人才強市行動”中，通過“兩個強化、三個聚力”，加快建設高質量教育體系等方面近期取得的實踐成績，及其在推進教育發(fā)展工作中探索總結出符合區(qū)域發(fā)展特點的“河東方案”。

天津市教育科學研究院河東分院揭牌儀式（央廣網發(fā) 河東區(qū)教育局供圖）

“兩強化三聚力”統(tǒng)籌布局

2023年是全面落實黨的二十大精神的開局之年，也是教育高質量發(fā)展的奮進之年。于曦在訪談中首先提到，河東區(qū)教育局聚焦“活力教育 品質人生”區(qū)域發(fā)展理念，以“兩個強化、三個聚力”為抓手，落實天津市委、市政府“科教興市人才強市行動”，推動河東教育高質量發(fā)展。

“‘兩個強化’指的是強化黨建引領與強化教育保障�！睋�于曦介紹，強化黨建引領將重點推進中小學校黨組織領導的校長負責制工作落地見效，加強干部人才隊伍建設，配齊配強校級領導干部，選派后備干部、優(yōu)秀年輕干部到急難險重崗位開展實踐鍛煉；強化教育保障則注重推動發(fā)展環(huán)境建設，加強教育經費投入使用管理和監(jiān)督檢查，舉辦好“活力杯”教育教學基本功競賽，引導廣大教職工鉆研業(yè)務、提高技能，并全面開展督政工作，推動學前教育普及普惠和義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展督導評估工作。

“‘三個聚力’則分別為聚力激發(fā)辦學活力，加快體制機制改革；聚力促進全面發(fā)展，完善育人體系建設和聚力教育資源建設，提升優(yōu)質服務質量�！庇陉乇硎�，河東區(qū)通過推進中小學校黨組織領導的校長負責制、建設效能型機關等工作，加快教育體制機制改革，激發(fā)學校辦學活力，保證學校平安穩(wěn)定；通過深化思政創(chuàng)新工程、實化特色課程建設等工作，完善育人體系，努力促進學生全面發(fā)展；通過強化師德師風建設、深化學區(qū)化辦學等舉措，聚焦軟硬件質量提升，為老百姓提供優(yōu)質教育服務。

天津市河東區(qū)首屆中小學勞動技能大賽比賽現場（央廣網發(fā) 河東區(qū)教育局供圖）

探索教育工作“河東方案”

于曦表示，基礎設施建設和優(yōu)秀師資培育是區(qū)域教育發(fā)展中的兩大重點工作。河東區(qū)教育局在統(tǒng)籌謀劃這兩項工作中，注重頂層設計與體系化構建，取得了顯著成效。

首先，河東區(qū)教育局不斷增加優(yōu)質教育資源供給，推進基礎設施建設，促進區(qū)域教育優(yōu)質均衡發(fā)展。2022年，河東區(qū)投入使用4所新建幼兒園和4所配套小學，新增學前教育學位720個，并啟動10所中小學區(qū)級智慧教育試點校建設。2023年年內，河東區(qū)首家民辦普通高中學�！�—天津伯苓高級中學投入使用。其次，河東區(qū)堅持“學科教師領航、骨干教師續(xù)航、青年教師啟航”的漸進式培養(yǎng)思路，全面提升區(qū)域各學科教師隊伍專業(yè)素質，夯實河東教育高質量發(fā)展。

強校必先強師。河東區(qū)目前培養(yǎng)了22位正高級教師、2位津門杰出校長、2位津門杰出班主任、3位津門杰出教師，還評選出102位教育創(chuàng)新人才，成立了工作室。河東區(qū)教育工作的主要路徑有三條——

一是高端合作培養(yǎng)骨干。河東區(qū)與天津市教科院合作建立河東分院，完成“工作室領銜人深度培養(yǎng)”項目，初步形成以學員發(fā)展為中心、院區(qū)高端引領、“雙導師”協(xié)同培養(yǎng)的院區(qū)合作培養(yǎng)模式，首批50名學員順利結業(yè)，此外，還依托天津師范大學，對骨干教師開展專項培訓，強化中堅力量，打造了一批能力突出、業(yè)績顯著的教師骨干。

二是活動引領全面提升。河東區(qū)以教研活動作為教師培訓基本支撐，穩(wěn)住教師培養(yǎng)基本盤；以師徒結對活動作為教師成長基本保障，助力教師專業(yè)成長；以展示活動作為教師發(fā)展催化劑，激勵教師不斷向優(yōu)秀教師學習。同時，河東區(qū)還在全區(qū)范圍內開展拜師結對活動，讓新任校長跟名校長拜師結對，讓青年教師與學科教研員拜師結對。

三是立足長遠遞進培養(yǎng)。針對教師在發(fā)展階段中的不同需求，河東區(qū)著力做好教師培養(yǎng)設計，努力滿足教師發(fā)展需要，開展“三年遞進式培訓”和一個月跟崗培訓、一周學訪培訓、半天專題培訓等教師培養(yǎng)工作。

一直以來，河東區(qū)教育局還非常注重完善院區(qū)合作模式，以人才培養(yǎng)項目為抓手，著力打造專家型骨干教師隊伍，通過與天津市教育科學研究院合作開展“名師工作室領銜人深度培養(yǎng)”項目，強化骨干教師引領、帶動作用，首批50名學員中，14人晉升為正高級教師，45人次入選各類市級人才項目，13人獲得國家級、市級表彰。

同時，河東區(qū)教師發(fā)展中心還加大教研培訓活動的力度、深度與廣度，凝聚教育中堅力量，激發(fā)教育活力：扎實開展“天津市中小學教師信息技術2.0提升工程”，組織區(qū)內5539人開展信息技術能力提升校本研修活動，不斷提升教師信息技術應用能力；實施“青藍工程”，由河東區(qū)各學科教研員與結對青年教師進行“點對點”“點對面”針對性指導，為河東區(qū)培養(yǎng)教育教學骨干提供重要保障。

2022年，在河東區(qū)委、區(qū)政府大力支持下，天津教科院河東分院正式掛牌成立，充分發(fā)揮天津市教科院理論研究與教育實踐專業(yè)優(yōu)勢，促進河東區(qū)教科研隊伍水平提升�！拔磥�，我們將全方位深化院區(qū)教育合作，聚焦教育改革發(fā)展前沿，將教育高質量發(fā)展的‘河東方案’做深、做實、做新�！庇陉卣f道。

“全國名師走進河東”展示活動（央廣網發(fā) 河東區(qū)教育局供圖）

推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展

于曦說，為滿足廣大家長對區(qū)域內優(yōu)質教育資源的期盼，河東區(qū)教育局堅持“強內力、聚外力、激活力”工作思路，在推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展方面開展了多項具體工作。

一是河東區(qū)全面落實《河東區(qū)“十四五”學前教育提升行動計劃》，持續(xù)推進學前教育共同體建設，發(fā)揮學前教育聯盟輻射引領作用，以優(yōu)質公辦園所為旗艦，帶動聯盟內公辦、民辦幼兒園同培訓、共教研、常交流，以立德樹人專項培訓為活動載體，開展幼兒良好習慣養(yǎng)成、游戲化活動研究成果、幼小銜接等系列研究與實踐，形成區(qū)域學前教育學習、實踐、提升的主鏈條。

二是河東區(qū)持續(xù)深化學區(qū)化辦學，擴大集團化辦學規(guī)模，計劃于2023年新建三所學�！�—金地紫云府配套學校、路勁太陽城配套學校、明家莊園配套學校，增加義務教育學位3420個，這三所學校作為天津市民心工程、河東區(qū)委重點工作、河東區(qū)民心工程，將在2023年9月1日投入使用。

同時，河東區(qū)有機結合“強校工程”“品牌高中建設”“雙新實驗區(qū)實驗校建設”等項目，整體提升全區(qū)高中辦學水平，帶動全區(qū)高中特色發(fā)展，并結合河東區(qū)打造“海河東岸發(fā)展帶”建設，在天津市教委大力支持下，將在富民路地區(qū)引進一所“市五所”教育品牌，建成一所60個班規(guī)模的優(yōu)質學校，進一步滿足群眾對優(yōu)質教育資源的需求。此外，2023年，河東區(qū)還將建設一所十五年一貫制特殊教育學校，完善特殊教育體系。

在增強內力、提升教育品質同時，河東區(qū)教育局還將加大對外交流與合作力度，匯聚外力，借力發(fā)展。

一是與北京優(yōu)質教育資源開展交流合作。河東區(qū)加深與北京明遠書院合作，深入推進明遠教育思想在河東區(qū)的生動實踐，廣泛開展教育實驗，推動基礎教育綜合改革實驗區(qū)項目順利實施；與北京海淀教師進修學校開展交流合作，大力提升河東教師的教研水平，并加大與北京海淀區(qū)、朝陽區(qū)、西城區(qū)、東城區(qū)的教育交流力度。

二是與國內知名學校交流共進。河東區(qū)深化實驗小學全國“育人大課堂”品牌，將全國教育名家請進河東開展教育活動，開展行知小學與國內“行知教育思想”辦學名校結對子行動，組織開展各級“行知教育思想”論壇、沙龍活動、名家講堂等活動，共享教育經驗。

三是與本地高校開展合作。河東區(qū)鞏固深化與天津大學、南開大學、中國民航大學、天津農學院已有的合作項目，開拓新合作項目；深入探索與天津師范大學、天津理工大學、天津音樂學院合作辦學模式，并積極拓展與天津科技大學、天津職業(yè)大學、天津中德應用技術大學的交流合作。（張艷明）