央廣網(wǎng)北京1月25日消息（記者張佳琪）“一輛驢車駛了過來，屏幕上出現(xiàn)電影片名《驢得水》”。

　　電影講述員烏日娜坐在一盞臺(tái)燈下，講述著正在放映的影片《驢得水》中的場(chǎng)景。在這間和她走過6年的口述影像館中，坐著許多視障觀眾，隨著她的講述時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉。

盲人電影講述員烏日娜（王永康 攝）

　　“視障人群看不到畫面，只能通過耳朵聽。我的工作就是把電影里出現(xiàn)的場(chǎng)景和人物內(nèi)心的活動(dòng)用通俗的話表述出來，讓盲人觀眾能夠通過想象來欣賞和理解電影。”烏日娜說。

正在“聽”電影的觀眾們（王永康 攝）

　　“聽”一場(chǎng)電影

　　一月的北京寒風(fēng)凜冽。不到早晨9點(diǎn)，62歲的張華帶著墨鏡，來到中國盲文圖書館中的“電影院”，借著盲杖坐在了第一排自己最喜歡的“觀影”位置。

　　陸陸續(xù)續(xù)很多“老熟人”也都走了進(jìn)來，大家只靠耳朵便認(rèn)出了彼此，“好久不見！”、“您也來啦？”“聽說今天的影片很火”。在口述員烏日娜的引導(dǎo)下，他們?cè)谟霸褐新渥��?/span>

　　很多人都是在自己的老伴兒或者志愿者的陪同下來“看電影”的，為了讓他們以及弱視觀眾有更好的感受，烏日娜每場(chǎng)電影都會(huì)將所有的燈關(guān)閉。影院四周環(huán)繞著音響，視障觀眾們則會(huì)隨意坐在影院的不同地方，只要能聽得清、感受的好，對(duì)他們來說就是最佳位置。

　　最后和搭檔檢查完一遍放映室的設(shè)備，烏日娜拿著腳本和話筒在影院的一角坐下。樂聲響起，講述也隨之開始。

講述員烏日娜正在口述電影（張佳琪 攝）

　　用聲音串聯(lián)成故事

　　影院只剩下烏日娜講桌的一盞小臺(tái)燈還亮著�！�1942年，中國。廣袤的平原上牛兒們悠閑的吃著草。三民小學(xué)校的操場(chǎng)上……”她的聲音，成了視障患者的“光明”。

　　電影講述員烏日娜是一名來自內(nèi)蒙古自治區(qū)的80后師范生，畢業(yè)之后來到了中國盲文圖書館工作。“又能發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，又能投身于公益事業(yè)”。2011年口述影像館成立，烏日娜成為了一名電影講述員，那時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的聲音原來能幫助這么多人。

　　觀眾們也早已熟悉烏日娜的聲音。她會(huì)利用電影播放的間隙，將鏡頭用視障患者可以理解、又不失影片精彩的語言講述出來。“其實(shí)電影的原聲是很精彩的，但是盲人朋友們無法聽懂，需要靠講述來將這些精彩的聲音串聯(lián)成故事。”

　　“其實(shí)每一場(chǎng)電影講述之前，都是一個(gè)復(fù)雜的準(zhǔn)備過程�！睘跞漳日f，選題、審片、寫腳本、修改腳本、試講、再修改，最終全部完成的時(shí)候才可以正式放映。

　　“影片離不開觀眾，最重要的還是要和盲人朋友們?nèi)ソ涣�、溝通，去真正地了解他們需要的是什么，”烏日娜告訴記者，只有在和視障患者聊天的過程中，才能了解到他們遺漏掉的是哪些信息，他們希望獲取的又是哪些信息。

正在享受電影的觀眾（王永康 攝）

　　沒有永遠(yuǎn)的定稿

　　每周二是電影放映日，來中國盲文圖書館的“觀影”人絡(luò)繹不絕，但是每周一場(chǎng)依然無法滿足很多影片愛好者。于是口述電影被制成了光碟，郵寄到視障人士的家中。這就需要電影講述員的聲音與電影“完美地”契合。

　　“無論是解說腳本的風(fēng)格、用語，還是播講的聲音、感情，與原片契合是最難的�！倍�這也是烏日娜一直在追求的，“這需要我們更多了解視障人士的需求，完善自己的腳本。腳本沒有永遠(yuǎn)的定稿，每次我思考時(shí)，都覺得它可以更好�！�

　　“人物心理變化的刻畫、動(dòng)作片的打斗場(chǎng)景、科幻片的奇幻畫面、動(dòng)畫片的卡通形象也都為電影講述增加著難度，”對(duì)烏日娜來說，每場(chǎng)電影都是一次歷練，《戰(zhàn)狼》涉及到各種軍事化武器，《四大名捕》少不了冷兵器知識(shí)，《梅蘭芳》又要把京劇的特色講出來，不僅需要掌握住有限的留白時(shí)間，還不能讓觀眾聽覺疲勞。“所以口述員要在平時(shí)就得豐富自己，不僅得面面俱到，還需要事無巨細(xì)。”

　　在影片《驢得水》中，有個(gè)反應(yīng)人物心理的片段令烏日娜印象深刻，女主角在眾人的注視下，被非常尊敬的校長剪去了頭發(fā)�！斑@考驗(yàn)講述員對(duì)人物內(nèi)心情感變化的把控�！�

　　“第一次是這樣寫的，‘裴魁山看向一曼，然后一曼立刻起身去照鏡子’�！狈磸�(fù)看了幾遍電影之后，烏日娜注意到了影片人物裴魁山的一個(gè)轉(zhuǎn)身動(dòng)作，“如果這個(gè)動(dòng)作描述出來，盲人朋友們腦海中的形象就會(huì)更加鮮活，所以我就改成了‘裴魁山轉(zhuǎn)過身看向一曼，同時(shí)一曼跑向了鏡子’”。

　　“在后來隨著對(duì)影片了解的深入，我讀懂了人物一瞬間流露出的震驚表情，所以再次修改“裴魁山轉(zhuǎn)過身看向一曼，目瞪口呆，一曼似乎意識(shí)到了什么，立刻沖向鏡子�！�

　　一遍一遍對(duì)腳本的打磨，最后呈現(xiàn)給觀眾的作品也會(huì)更加細(xì)膩�！坝^眾能夠感受到的信息也會(huì)越來越接近影片想傳遞的信息�！�

“聽”電影的觀眾們（張佳琪 攝）

　　口述影像已經(jīng)融入生活

　　“做了六年的盲人電影講述員，如今這份工作已經(jīng)和我的生活緊緊相連了�！�

　　烏日娜平日里也喜歡看電視劇和電影，在她眼中，只要和電影有關(guān)，就會(huì)下意識(shí)地去想這是否適合視障人士�！吧踔猎诳匆恍╇娪�、電視畫面的時(shí)候，都會(huì)不自覺的去‘口述’。”

　　對(duì)于烏日娜來說，很多靈感來自于生活。家人發(fā)現(xiàn)新的影片或者新鮮事物的時(shí)候，會(huì)主動(dòng)告訴烏日娜，“這個(gè)影片特別好，你給盲人朋友講吧�！苯o孩子講繪本的時(shí)候，烏日娜也發(fā)現(xiàn)繪本里的詞語竟然如此精簡、準(zhǔn)確，“給小朋友讀的詞語反而做到了簡明大意并且富有畫面感，值得借鑒�！�

　　而每當(dāng)她走在街頭巷尾，閉上眼睛從聲音的維度感受社會(huì)時(shí)，還會(huì)冒出更多的靈感。“或許我們不應(yīng)該只局限在口述影像，雜技、小品、體育賽事甚至人文景觀、展覽中的各式作品，都是可以口述的。”

　　“我覺得它已經(jīng)深入到我的生活里面，時(shí)時(shí)刻刻都在想著它�！�

正在修改腳本的口述員烏日娜（王永康 攝）

　　“看電影”是件奇妙的事

　　“坐在影院看電影，這種感覺很‘奇妙’�！彪娪敖Y(jié)束后張華告訴記者。

　　盡管張華失去光明已經(jīng)十來年了，但是在電影講述員烏日娜的聲音下，她可以完全“看懂”影片，而這已經(jīng)是她到這里“看”電影的第六年了。“以前因?yàn)檠劬Σ缓�，好幾十年都沒有看過電影了。眼睛壞了以后，聽說有一個(gè)能讓盲人聽電影的地方，覺得有意思就過來了�！�

　　現(xiàn)在，有了烏日娜電影講述員團(tuán)隊(duì)的“保駕護(hù)航”,視障人士們可以安心地坐在電影院里。每周二電影日之前，他們都會(huì)收到本周的“影訊”，可以選擇喜歡的“看”，還有許多從外地慕名而來的觀影人。

　　“單純的聽電影會(huì)一頭霧水，根本不知道發(fā)生了什么，所以我們看不了電影”。

　　張華表示，“但是來盲文圖書館聽電影，正好可以彌補(bǔ)我們視覺上的殘缺，彌補(bǔ)我們心靈的創(chuàng)傷。我是50多歲眼睛才壞的，它講的畫面我都能夠想象出來，正好彌補(bǔ)了我們的缺憾，我覺得特別欣慰。真的要給她們的工作點(diǎn)贊！”