“球進了！”在19日揭幕的全國科技活動周上，“全國中小學生創(chuàng)·造大賽”展位，一群小朋友正手舞足蹈地沉浸在一場機器人足球賽中，現(xiàn)場氣氛緊張激烈，吸引了諸多觀眾駐足觀看。

　　作為全國科技活動周的重大科普示范活動，全國中小學生創(chuàng)·造大賽從2017年創(chuàng)立伊始，就吸引了來自全國20多個�。ㄊ�、區(qū)）中小學參賽隊伍報名參加。大賽圍繞國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略和青少年創(chuàng)新思維養(yǎng)成而設計，注重提高學生科學素養(yǎng)、培育創(chuàng)客精神，倡導學生關注和解決身邊的社會問題，力求使學生在自由創(chuàng)想、親身體驗、動手實踐過程中，讓科技更有溫度，更有意思。

　　創(chuàng)·造力量，薪火相傳。展區(qū)的背景板上，一張張稚嫩與認真的臉，映襯著參賽隊員們一絲不茍的工作狀態(tài)。這些參賽隊員們，七八歲到十五六歲不等，去年通過初賽、決賽，殺出重圍，過程中積累了豐富的經驗、創(chuàng)想與友誼。在展區(qū)，一批由他們獨立設計制作的優(yōu)秀作品展出，有智能存錢罐、北極熊計時器、婚慶創(chuàng)意高腳杯、科考地圖、小貓智能節(jié)水系統(tǒng)、創(chuàng)意大棚……小作者們正在向前來參觀的觀眾介紹著自己的作品，一顰一笑中，洋溢著滿滿的自信與憧憬。在另一側的Lacer block工作坊，不同年紀的小朋友們興致盎然地做著現(xiàn)場創(chuàng)意拼貼，會說話眨眼的海綿寶寶，會自動注射的針管，一個個活靈活現(xiàn)的作品在他們的手中，動了起來。創(chuàng)·造的種子正在他們的心里萌芽，并且?guī)�動身邊更多的同齡人，勇于探索，叩開科技的大門。

　　互動體驗，科教融通。展區(qū)一側的大屏幕，循環(huán)播放著“我不是個‘好’老師”的微電影。去年九月教師節(jié)期間，該視頻三日全網(wǎng)播放量破百萬，圍繞什么才是好的老師、什么才是好的創(chuàng)客教育等，引發(fā)社會廣泛討論。全片以“星探”“騎士”“火把”三種意象貫穿，講述三位老師“慫恿”創(chuàng)造的潛能、“鼓吹”創(chuàng)新的思想、“放任”創(chuàng)想的靈感的故事，令不少觀眾潸然淚下，并成功入選科技部2017年全國優(yōu)秀科普微視頻作品。這批優(yōu)秀教師，在科技周期間帶著他們最新的教學成果，來到展位上，對公眾進行通俗化講解、實驗演示、互動體驗。他們以通俗易懂的方式，向來往的觀眾進行Scratch編程指導，講解他們眼中的創(chuàng)新文化。

　　強國富民，緊貼實際。在本屆科技周“強國·富民”的大主題下，第二屆大賽也正以其最新的主題設置，詮釋著國富與民強的現(xiàn)實邏輯。本屆大賽的主題為“科技冬奧·智慧城鎮(zhèn)”，聚焦如何通過奧運來帶動節(jié)能環(huán)保產業(yè)發(fā)展、改進奧運場館設計及城市體系優(yōu)化，如何通過奧運最大地發(fā)揮其輻射效應，便利百姓生活與出行等。大賽落實《北京2022年冬奧會和冬殘奧會中小學生奧林匹克教育計劃》，創(chuàng)設情境為：我是冬奧設計師——在北京2022年冬奧會和冬殘奧會舉辦地，依據(jù)創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的辦奧理念，就如何建設一個智慧、綠色、宜居的冰雪運動場館及冬奧小鎮(zhèn)，提出有創(chuàng)造性的設計和實施方案。目前，第二屆全國中小學生創(chuàng)·造大賽已經全面啟動，將分為網(wǎng)絡預賽和現(xiàn)場決賽兩部分，并試點專項比賽。