央廣網(wǎng)南昌3月3日消息（記者王一凡 通訊員陳文萍）“你在前線戰(zhàn)“疫”，孩子們就放心交給我們！”這個(gè)寒假，南昌市站前路學(xué)校教育集團(tuán)的老師們一直在行動(dòng)。1月27日，南昌市第一批援助武漢醫(yī)療隊(duì)出發(fā)，至此，南昌已經(jīng)有154名身披白衣的戰(zhàn)士主動(dòng)請(qǐng)纓馳援湖北防疫戰(zhàn)場(chǎng)一線。這些醫(yī)護(hù)戰(zhàn)士在前線沖鋒陷陣，老師們便在后方溫暖守護(hù)著這些家長的子女。

　　爸爸遠(yuǎn)赴武漢抗“疫”，我等他平安凱旋

　　“爸爸，你要去武漢了嗎？爸爸，會(huì)不會(huì)很危險(xiǎn)……，爸爸，那里應(yīng)該有很多病人需要幫助……爸爸，那你什么時(shí)候能回來……”房間內(nèi)聽到爸爸即將奔赴武漢戰(zhàn)場(chǎng)的消息，女兒吳耀林擔(dān)心地問道，但是作為一名已經(jīng)四年級(jí)的學(xué)生，她知道，這趟馳援雖然危險(xiǎn)但爸爸響應(yīng)號(hào)召，她為有這樣的爸爸感到驕傲。

　　2020年2月15日凌晨，南昌市第三醫(yī)院呼吸內(nèi)科副主任醫(yī)師吳曉昇臨危受命，作為南昌市第三醫(yī)院第五批援鄂醫(yī)療隊(duì)，他沒有片刻的猶豫。用他自己的話說，其實(shí)他“預(yù)謀已久”，看著別的醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員去支援，他有一種蠢蠢欲動(dòng)的沖動(dòng)。“武漢告急，我義不容辭”。 這一次，他不僅要圓滿完成抗疫工作，還要照顧好一起抗戰(zhàn)的每一位戰(zhàn)友。

　　2月15號(hào)下午三點(diǎn)第三醫(yī)院馳援隊(duì)伍準(zhǔn)時(shí)集合奔赴武漢的戰(zhàn)場(chǎng)。臨行前，吳耀林早已偷偷給爸爸寫了一幅字，“武漢加油，中國加油，爸爸加油”。身為小學(xué)生的她好像懵懵懂懂地清楚爸爸此次出行意味著什么，將要面對(duì)什么樣的危險(xiǎn)和辛勞，就讓這幅字陪著爸爸一起，給爸爸更多地勇氣還有祝福。吳曉昇接過女兒親手為他寫的字，小心翼翼地折疊好放入行李包，他微笑著抱過女兒和年幼的兒子，臨行前地親吻，耀林親了爸爸臉頰，當(dāng)爸爸說還有另一邊呢，耀林俏皮地說道：“等爸爸平安凱旋，我再親。”

　　2月21日吳曉昇在內(nèi)的第五批馳援隊(duì)伍正式進(jìn)入武漢市江漢經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)方艙醫(yī)院工作，穿著幾層防護(hù)裝備一工作就是六小時(shí)，臉上布滿的勒痕、里面濕透的衣服，吳曉昇他們迎難而上。吳曉昇在武漢支援，愛人占雪琴鎮(zhèn)守在南昌第三醫(yī)院，閑暇之余，一家四口只能通過視頻聊天的方式聊上幾句，互訴思念，互相關(guān)心。

　　老師像媽媽，有她在不用擔(dān)心我學(xué)習(xí)

　　吳曉昇的故事只是援鄂抗疫醫(yī)療隊(duì)里的一個(gè)縮影，在南昌市站前路學(xué)校教育集團(tuán)大家庭里，就有多名學(xué)生家長是 “最美逆行者”。家長在前線戰(zhàn)“疫”，學(xué)校便迅速成立“防疫一線人員子女關(guān)愛團(tuán)”，班主任及科任老師聯(lián)合校區(qū)心理輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生開展幫教關(guān)愛活動(dòng)。

　　該教育集團(tuán)站前路校區(qū)一(6)班楊思勤的爸爸和六(4)班夏一的媽媽在武漢抗“疫”。班主任陶老師利用QQ開展線上幫教活動(dòng)，經(jīng)常為楊思勤送去鼓勵(lì)與溫暖；班主任廖老師則每天和夏一進(jìn)行線上的學(xué)習(xí)互動(dòng)并及時(shí)發(fā)送學(xué)習(xí)資料，讓夏一的生活和學(xué)習(xí)保持良好。

　　站前路校區(qū)利用互聯(lián)網(wǎng)通過微信、電話、視頻對(duì)話等線上功能，指導(dǎo)學(xué)生完成寒假作業(yè)、心理輔導(dǎo)、生活上關(guān)心等多種形式的幫扶。做到對(duì)醫(yī)務(wù)工作者、疫情防控一線的工作者的子女厚愛三分，以實(shí)際行動(dòng)作出教育人的努力。

　　該教育集團(tuán)千禧萊茵校區(qū)二(4)班王曦冉的媽媽在武漢支援抗疫，爸爸復(fù)工，王曦冉和弟弟則由爺爺奶奶照顧。班主任劉老師了解到情況后，每天都會(huì)和王曦冉聯(lián)系，詢問她的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)課后作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)。還通過各種方式在生活上關(guān)心王曦冉的身體和心理健康，在學(xué)習(xí)上關(guān)注督促她上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)。各科任課教師也主動(dòng)給王曦冉進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，知識(shí)講解、難題解答，幫助王曦冉同學(xué)在疫情防控期間學(xué)有所獲、健康成長，這些叮囑與問候，就像媽媽一樣，給予她溫暖。