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　　央廣網(wǎng)北京7月24日消息 據(jù)中國(guó)之聲《新聞晚高峰》報(bào)道，哲學(xué)課，通常是大學(xué)生的專業(yè)課程之一，小學(xué)生上哲學(xué)課會(huì)怎么樣呢？從新學(xué)期開(kāi)始，江蘇省梅嶺小學(xué)就將把兒童哲學(xué)課作為3到6年級(jí)的必修課。該校副校長(zhǎng)表示，哲學(xué)聽(tīng)起來(lái)很深?yuàn)W，但它也有淺顯易懂的道理，兒童哲學(xué)通過(guò)訓(xùn)練兒童的思維，能夠幫助他們找到認(rèn)識(shí)世界的一把鑰匙。不過(guò)，將哲學(xué)納入小學(xué)課程，也遭到了不少家長(zhǎng)的質(zhì)疑，他們表示，孩子們小小年紀(jì)能夠理解多少呢？你認(rèn)為，小學(xué)開(kāi)設(shè)這樣的哲學(xué)課是否有必要？

　　網(wǎng)友觀點(diǎn)：

　　微信好友“性情中男”說(shuō)：我認(rèn)為還是要寓教于樂(lè)為主。哲學(xué)的深?yuàn)W不是那么容易理解，防止走火入魔，增加孩子的大腦負(fù)擔(dān)。尤其有這些哲學(xué)理論及名人名言，曾經(jīng)是一個(gè)人或一個(gè)時(shí)代去理解的。確實(shí)有些東西，如社會(huì)問(wèn)題，家庭問(wèn)題。都需要孩子明辯事理。不得不過(guò)早接觸高速社會(huì)的發(fā)展態(tài)勢(shì)。改造世界，認(rèn)識(shí)世界，情感問(wèn)題都要添鴨式的方式，滲透給萌寶。支持但要合理。

　　微信好友“杰”說(shuō)：小學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本都哲學(xué)知識(shí)會(huì)讓孩子們更好的認(rèn)識(shí)世界，了解世界，對(duì)其樹(shù)立真確的人生觀，世界觀很必要。

　　微信好友“萍聚”說(shuō)：我認(rèn)為小學(xué)生上哲學(xué)課沒(méi)有必要，因?yàn)樗麄冞�小，從分析角度看問(wèn)題，沒(méi)有能力和經(jīng)驗(yàn)來(lái)識(shí)別事物觀點(diǎn)，哲學(xué)是比較抽象科目，在等學(xué)生有幾年學(xué)習(xí)理念后，從感性到理性有辨別分析能力后，那時(shí)再學(xué)也不晚

　　微博好友“愛(ài)上未來(lái)的你”說(shuō)：看內(nèi)容適不適合，不要流于形式，不止小學(xué)，中學(xué)乃至大學(xué)都應(yīng)該開(kāi)設(shè)哲學(xué)，讓國(guó)人自由的思考，多維度思考，就不會(huì)有太偏激固執(zhí)的想法了

　　微博網(wǎng)友“阿滿望海“說(shuō)：“我覺(jué)得與其開(kāi)始教授哲學(xué)，不如先從美學(xué)入手，讓孩子從小認(rèn)識(shí)真善美，能分辨出哪些行為是美的，哪些行為是丑的，為以后進(jìn)入哲學(xué)思考打下基礎(chǔ)。

　　微信好友“老友記”說(shuō)：任何事物都是一分為二的！哲學(xué)也存在我們生活上的空間，所以，從小接受哲學(xué)理論教育是好事情。當(dāng)他們遇到挫折時(shí)比較容易過(guò)到自已的一關(guān)！

　　微信好友“曉樺”說(shuō)：沒(méi)必要。哲學(xué)到現(xiàn)在還是一個(gè)沒(méi)被解開(kāi)的課題，小學(xué)三年是只學(xué)哲學(xué)家的理論？背下來(lái)了，能理解嗎？還有現(xiàn)在小學(xué)的老師都要讓家長(zhǎng)在暑假寒假就幫學(xué)生預(yù)習(xí)，家長(zhǎng)們又懂嗎？反正我高中都沒(méi)聽(tīng)明白哲學(xué)課，他們讓一個(gè)10歲的小孩明白什么？

　　微信好友“張璞”說(shuō)：我覺(jué)得很有必要，這樣可以讓孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，鑒于孩子的理解能力，可以用通俗易懂的語(yǔ)言讓他們理解。

　　微博好友“契丹公主”說(shuō)：沒(méi)什么必要。德智體美勞方方面面如果都上升到一定高度來(lái)分析，哪樣都重要。現(xiàn)在一說(shuō)起重要的東西都要從娃娃抓起。娃娃們有多大承受力啊！但似乎最后都不了了之了。沒(méi)誰(shuí)看到什么顯著的效果。等娃娃們長(zhǎng)大了，素質(zhì)不高的還是不高。

　　微博網(wǎng)友“雨花湖不懂離人的淚”說(shuō)：“哲學(xué)啟人思考，孩子有天真無(wú)限的想象力，在功利的社會(huì)中支持這個(gè)課程，但在實(shí)踐中要有很多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

　　調(diào)查結(jié)果：

　　對(duì)于小學(xué)開(kāi)設(shè)哲學(xué)課，持支持和反對(duì)意見(jiàn)的網(wǎng)友數(shù)量基本相當(dāng)。支持的網(wǎng)友認(rèn)為學(xué)習(xí)哲學(xué)本身就是啟發(fā)心智、塑造人生觀的重要途徑，讓孩子們?cè)趩⒚呻A段就接觸哲學(xué)，無(wú)疑有利于孩子們養(yǎng)成熱愛(ài)思考的習(xí)慣。而持反對(duì)意見(jiàn)的網(wǎng)友則擔(dān)心，過(guò)于深?yuàn)W的內(nèi)容給本來(lái)就承受課業(yè)壓力的孩子“增負(fù)“；并且，哲學(xué)本身是比較抽象科目，小學(xué)生年齡尚小，不一定能夠理解。

　　綜合看來(lái)，網(wǎng)友熱議的焦點(diǎn)集中于“怎樣開(kāi)設(shè)小學(xué)哲學(xué)課”，網(wǎng)友“二東”說(shuō)：我關(guān)心的是老師的教學(xué)水平和質(zhì)量、課程怎么設(shè)置，怎么把非常難懂的哲學(xué)讓小學(xué)生聽(tīng)進(jìn)去。還有網(wǎng)友獻(xiàn)策：應(yīng)該讓家長(zhǎng)和孩子共同學(xué)習(xí)，促進(jìn)理解。或許像網(wǎng)友“小琪”所說(shuō)：只要有合適的教材和專業(yè)的老師加以引導(dǎo)，小學(xué)生接觸哲學(xué)一樣可行�？磥�(lái)，小學(xué)開(kāi)設(shè)哲學(xué)課注重方式方法才能更好地為民眾所接受。