暑假開始進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，孩子一旦玩野了心，就會(huì)找出各種理由來，表達(dá)“不想去上學(xué)”。

　　于是乎，家長長篇大道理，各種恐嚇威脅，聲淚俱下說不是乖寶寶……

　　廣醫(yī)三院精神醫(yī)學(xué)科心理咨詢師付愛兵醫(yī)生暑假期間就接觸到這樣的孩子，更有甚者一到上學(xué)便感覺身體不舒服，比如頭暈、惡心，或是情緒問題一到上學(xué)就程度嚴(yán)重，一放假狀況就減輕。

　　面對(duì)如此情況，付醫(yī)生建議，不妨通過沙盤游戲來疏解，沙子是孩子的天然好玩具。

　　沙盤游戲暴露心理問題

　　潔瑩（化名）是一名初中生，小學(xué)成績一直比較好，升初中偶爾一次期末考考砸了，爸爸狠批她不用功，之后逐漸害怕考試，繼而開始害怕上學(xué)，害怕被老師找家長談話，一上學(xué)考試就容易頭暈，老感覺想嘔吐。問她也答不上來，為什么會(huì)這樣。

　　在醫(yī)生建議下，潔瑩接受沙盤游戲治療。第一次玩沙盤游戲，潔瑩擺放了這樣一個(gè)場景：一個(gè)小女孩深陷在沙漠中，周圍有猛獸，有老虎、恐龍，遠(yuǎn)處是高山。

　　面對(duì)心理治療師還是不愿意多說，但一玩沙盤，心理問題開始顯山露水，“比她語言表達(dá)來得更詳細(xì)真切�！备夺t(yī)生如是說。

　　讓孩子自由表達(dá)，激發(fā)自愈能力

　　付愛兵介紹，“沙盤游戲療法”是一種心理治療方法，通過游戲的方式深入心靈深處，在游戲中呈現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)并解決心理問題，從而使心理問題的解決過程變得更直接、快捷和有效。

　　治療在一個(gè)自由卻受保護(hù)的空間——沙盤治療室中進(jìn)行，來訪者從玩具架上自由挑選玩具，在盛有細(xì)沙的沙盤里進(jìn)行自我表現(xiàn)的一種“游戲”。沙盤游戲設(shè)備的構(gòu)成包括：沙盤、沙子和沙具等必備的設(shè)備。

　　在心理咨詢師的靜默陪伴下，來訪者在一個(gè)自由、輕松、安全且受保護(hù)的氛圍中有意識(shí)或無意識(shí)的對(duì)自己的認(rèn)知進(jìn)行重構(gòu)，進(jìn)而激活自身的治愈與康復(fù)因素，從而促進(jìn)其心性的修養(yǎng)以及人格的健全發(fā)展。沙盤游戲的本質(zhì)在于喚醒個(gè)體潛意識(shí)與軀體感覺，碰撞出某種最本源的心理內(nèi)容。

　　在孩子玩游戲的過程中，咨詢師不提問、不干預(yù)，孩子自由充分表達(dá)，待完成作品后，咨詢師提問孩子作品的名稱、哪一部分最滿意、哪一個(gè)代表自己等等問題，以此了解孩子的內(nèi)心世界，并激發(fā)孩子的自愈能力。

　　沙盤游戲治療令拔毛怪癖好轉(zhuǎn)

　　“暑假我們比較多見的孩子來問診咨詢問題，比如抽動(dòng)癥、注意力不集中、強(qiáng)迫癥，以及情緒問題”。付愛兵介紹。當(dāng)然，不止在暑假，平日，情緒化問題比較多，比如孩子容易情緒失控，動(dòng)不動(dòng)就大哭、大喊、大鬧。

　　付醫(yī)生進(jìn)一步談到，孩子出現(xiàn)的以上問題，多因家庭教育、環(huán)境造成。如今社會(huì)很典型的如隔代喂養(yǎng)，也就是父母沒時(shí)間帶孩子，由奶奶、外婆老一輩人來替代。“記得曾經(jīng)有一位9歲男孩”，付醫(yī)生舉例說，由于他父母忙于工作，上小學(xué)前都由奶奶來帶，比較受寵溺，到了上小學(xué)一年級(jí)，成績比較差，于是媽媽想要接手管孩子。媽媽的教育喂養(yǎng)方式和奶奶完全不同，孩子不適應(yīng)，出現(xiàn)拔毛行為，表現(xiàn)是喜歡拔頭發(fā)，長出來就拔，長出來就拔，無意識(shí)行為，難以控制。

　　“經(jīng)過檢查，我們診斷為拔毛癖，也就是強(qiáng)迫癥”。付愛兵說，這個(gè)孩子在前后共進(jìn)行了20多次的沙盤游戲治療，情況有好轉(zhuǎn)，拔毛行為明顯減少。

　　當(dāng)孩子第一次來做沙盤治療時(shí)，付醫(yī)生回憶，他在沙盤中擺放的物件都船、車交通工具玩具，再有一些道路障礙物。從心理角度理解，交通工具是連接兩個(gè)地方的工具，有流動(dòng)性，但停止?fàn)顟B(tài)，要么在停車場，要么被圍欄圍住，有一種與周圍人交流的渴望，但也有阻礙。

　　除了隔代喂養(yǎng)，“二孩問題來咨詢的也不少，老大爭寵、焦慮、行為退化像小嬰兒等等”。付愛兵說。

　　付愛兵此外談到，無論孩子是否出現(xiàn)心理、情緒問題，玩沙子都是一個(gè)不錯(cuò)的娛樂項(xiàng)目。沙子給人以天然的親和感，孩子天性愛玩沙，挖沙、觸摸沙，也猶如在撫觸按摩，我們常說沙的顏色和大地顏色一樣，大地母親帶給我們以安全、舒適之感。在孩子玩沙中，家長最好能給孩子提供一個(gè)自由、安全的環(huán)境，用心陪伴孩子，而不是指導(dǎo)孩子該如何如何去玩沙，去干涉孩子。當(dāng)然低頭玩手機(jī)的陪伴也不可取。（記者 李劼通訊員 白恬）